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Archives de catégorie : Non classé
« La jeune Parque » de Paul Valéry, « Calligrammes » de Guillaume Apollinaire : que nous disent ces deux œuvres de la Grande Guerre ?
L’article à suivre vient en complément d’une conférence prononcée le jeudi 14 décembre 2017 à l’Université de Bretagne Sud à Lorient. Lever la censure sur nos pratiques de lectures peut fournir plusieurs bénéfices : entendre ce que des poètes ont figuré … Continuer la lecture
Publié dans Non classé, poésie
Marqué avec censure, Grande, Guerre
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Psychologue à Brest (9) : de l’irritabilité animale au sentiment, selon Lamarck
Jean-Baptiste Lamarck naît en 1744 et meurt en 1829. Il emploie le premier en langue française le mot biologie, cherchant à fonder la science du vivant dans un cadre strictement matérialiste, et à partir des acquis de la physique. Plus … Continuer la lecture
Psychologue à Brest (8) : la vie selon Lamarck…
Dans un précédent article (Psychologue à Brest (6) : organe, organisation, organisme, puissance d’une étymologie chez Lamarck), nous avons relevé la prégnance de l’étymologie ergon (traduit par « travail ») dans la pensée du fondateur de la biologie, étymologie qui renvoie in … Continuer la lecture
Publié dans Lamarck, Non classé, travail
Marqué avec Lamarck, organe, orgasme vital, tension, travail, vie
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Psychologue à Brest (2) : l’imprégnation de la mer dans le travail d’écoute…
Ecouter a la même racine étymologique qu’ausculter (aus-cultare) : être attentif aux rythmes du coeur devrait faire partie du premier souci d’un psychologue écoutant autrui. En tous les sens du terme, bien sûr : à savoir le rythme des passions, … Continuer la lecture
Publié dans Ferenczi, Non classé, Océan, psychanalyse
Marqué avec brest, ferenczi, psychologue, thalassa mer
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Troubles dans la lecture et l’écriture : le système alphabétique en cause ?
En quelques années, les accompagnements personnalisés des enfants souffrant de troubles dits dyslexiques ou dysgraphiques se sont généralisés. La fréquence des troubles d’apprentissage en lecture et en écriture incite à considérer de près le système même employé : l’alphabet. Dans … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec dysgraphie, dyslexie, écriture, lecture
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